¿Cómo estás?

1. I can greet someone and say goodbye in Spanish.
2. I can ask how someone is and answer using estoy.
3. I can make my answer stronger using muy and bastante.

Vocabulario

hola · adiós · buenos días · buenas tardes · hasta luego · ¿cómo estás? · ¿qué tal? · bien · mal · fatal · regular · fenomenal · cansado · enfermo · gracias · muy

Recordatorios de gramática

• The question is ¿cómo ESTÁS? and the answer is ESTOY — the verb changes to match who you mean
• estoy = I am (right now) · estás = you are (right now)
• Make it stronger with muy (very) or bastante (quite): estoy MUY bien · estoy BASTANTE cansado
• Join two ideas with y (and) or pero (but): estoy bien PERO estoy cansado
• Say thank you and hand the question back: gracias, ¿y tú?
• The h is SILENT: hola sounds like 'ola'

Inicios de frase

¡Hola! ¿Cómo estás? • Estoy… • Gracias, ¿y tú? • ¡Hasta luego!

Connectives

y • pero • también • porque

— ¡Hola! ¿Cómo estás? — Estoy muy bien, gracias. ¿Y tú? — Estoy bastante cansado, pero estoy bien. — ¡Buenos días, señora! ¿Qué tal? — Estoy fenomenal, gracias. — Yo estoy regular. Estoy un poco enfermo. — ¡Adiós! ¡Hasta luego!

• ¿Cómo estás? → Estoy… — the question uses ESTÁS for 'you' and the answer changes it to ESTOY for 'I'
• muy bien / bastante cansado — muy and bastante go BEFORE the word they strengthen
• estoy cansado PERO estoy bien — 'pero' joins two ideas that contrast; 'y' would simply add

1. ¿Cómo ___? a) estás b) estoy c) está
2. ___ muy bien, gracias. a) Estoy b) Estás c) Es
3. Estoy ___ cansado. a) bastante b) bastanta c) bastantes
4. Estoy bien ___ estoy cansado. a) pero b) y c) porque
5. ¡___ días! a) Buenos b) Buenas c) Bueno
6. Gracias, ¿y ___? a) tú b) tu c) yo

1. ¡Hola! ¿Cómo estás?
2. Estoy muy bien, gracias.
3. Gracias, ¿y tú?
4. Estoy bastante cansado.
5. Estoy regular.
6. Estoy fenomenal.
7. ¡Buenos días! ¿Qué tal?
8. ¡Adiós! ¡Hasta luego!

1. Hello! How are you?
2. I'm very well.
3. Thank you, and you?
4. I'm quite tired.
5. I'm so-so.
6. Good afternoon!
7. I'm well but I'm tired.
8. Goodbye! See you later!

1. How is the first person?
2. How is the second person?

1. Person 1: how do they feel?
2. Person 2: how do they feel?
3. Person 3: how do they feel, and why?
4. Person 4: how do the two people feel?
5. Which greeting is used in the afternoon?

1. estás / cómo / hola
2. bien / estoy / muy
3. tú / gracias / y
4. cansado / bastante / estoy
5. días / buenos / tal / qué
6. luego / hasta / adiós

1. — ¡(1) ___! ¿Cómo estás?
2. — ¡Hola! ¿Cómo (2) ___?
3. — (3) ___ muy bien.
4. — Estoy (4) ___ bien, gracias.
5. — Estoy bien, (5) ___.
6. — Gracias, ¿y (6) ___?
7. — Estoy (7) ___ cansado.
8. — Estoy cansado (8) ___ estoy bien.
9. — ¡(9) ___ días, señora!
10. — ¡Adiós! ¡Hasta (10) ___!

Mi primera clase de español — Leo

Me llamo Leo y hoy es mi primera clase de español. El profesor entra y dice: «¡Hola! ¿Cómo estáis?». Toda la clase contesta: «¡Bien!». No es verdad. Es lunes por la mañana. Aprendemos cuatro palabras para decir cómo estamos: bien, mal, regular y fatal. También aprendemos fenomenal, que me gusta porque es larga. Después practicamos en parejas. Mi compañera dice «¿Cómo estás?» y yo digo «Estoy muy bien, gracias. ¿Y tú?». Ella dice «Estoy bastante cansada». Es verdad: son las nueve de la mañana. El profesor dice que en español la hache no se pronuncia. «Hola» suena «ola». Eso me parece raro, pero solo un poco. Al final de la clase decimos «¡Adiós! ¡Hasta luego!». No he aprendido mucho, pero he aprendido algo. Y eso está bien para el primer día.

1. What is Leo doing today?
2. What does the teacher say when he comes in?
3. What does the class answer, and what does Leo think about it?
4. Name the four words they learn for how you feel.
5. Which other word do they learn, and why does Leo like it?
6. What does Leo say to his partner?
7. What does she answer, and why is it true?
8. What does the teacher say about the letter h?
9. What do they say at the end of the lesson?
10. How does Leo sum up his first day?

1. Hoy es la primera clase de español de Leo.
2. Toda la clase contesta «¡Fatal!».
3. A Leo le gusta la palabra «fenomenal».
4. La compañera de Leo dice que está fenomenal.
5. En español la hache no se pronuncia.
6. Leo dice que no ha aprendido nada.

Foto para proyectar: Illustration of a school corridor at the start of the day: two students waving hello to each other, a teacher greeting a pupil at a classroom door, and a wall clock showing nine in the morning. Approved lesson image — original illustration, royalty-free, cleared for classroom and print use.

Palabras útiles: hola • buenos días • ¿cómo estás? • estoy • gracias • adiós

1. ¿Qué hacen las personas de la foto?
2. ¿Cómo estás tú hoy?
3. Write four short sentences: greet someone, ask how they are, answer, and say goodbye.

1. ¿Cómo estoy? — Estoy bien.
2. Estás muy bien, gracias.
3. Estoy bien muy.
4. ¡Buenas días!
5. Estoy cansado y estoy fatal, no estoy bien.
6. Gracias, ¿y yo?

1. ____________________________________________
2. ____________________________________________
3. ____________________________________________

• Around the class (extends Activity 14): Greet five different people, ask how they are and answer. Use a different greeting each time — hola, buenos días, buenas tardes, ¿qué tal?, ¿cómo estás?
• Stretch — speaking to an adult (extends Activity 3): The polite way to ask an adult is '¿Y usted?' instead of '¿Y tú?'. Write two exchanges, one with a friend and one with a teacher, and mark what changes.
• Stretch — more feelings (extends Activity 6): Learn fenomenal, cansado and enfermo, and write three sentences using 'bastante' with each. Remember that cansado becomes cansada and enfermo becomes enferma for a girl.
• Word detective (extends Activity 8): Listen to Micro Listening 2 again. Note one word or phrase you didn't already know, look it up, and use it in a sentence of your own.
• Silent h hunt (extends Activity 18): Find five Spanish words beginning with h. Say each one aloud without the h and write down what it sounds like.